DÚ1: Rozdiel medzi revíziami
Z Bakalárska práca
| Riadok 1: | Riadok 1: | ||
<!-- | <!-- | ||
| − | Spolu | + | Spolu 40% známky, odovzdať do pondelka 13.12. 22:00 prostredníctvom systému [https://moodle.uniba.sk/mod/assign/view.php?id=40951 Moodle]. |
Cieľom tejto domácej úlohy je vytvoriť si kostru bakalárskej práce, do ktorej potom môžete postupne dopĺňať ďalšie texty. Takisto je cieľom precvičiť si písanie technického textu a prácu s literatúrou. Odovzdávajte pdf, ktoré bude obsahovať nasledujúce náležitosti. | Cieľom tejto domácej úlohy je vytvoriť si kostru bakalárskej práce, do ktorej potom môžete postupne dopĺňať ďalšie texty. Takisto je cieľom precvičiť si písanie technického textu a prácu s literatúrou. Odovzdávajte pdf, ktoré bude obsahovať nasledujúce náležitosti. | ||
| Riadok 14: | Riadok 14: | ||
'''Text popisujúci súvisiace práce''' | '''Text popisujúci súvisiace práce''' | ||
| − | * Do jednej z kapitol práce napíšte aspoň | + | * Do jednej z kapitol práce napíšte aspoň dve strany súvislého textu, v ktorom popíšete jednu alebo viacero existujúcich prác alebo softvérov, ktoré riešia podobný problém ako vy a ako sa tieto práce líšia od toho, čo chcete robiť vy. |
| − | * Nejaké časti tohto textu možno neskôr modifikujete a využijete aj v samotnej bakalárskej práci, ale teraz sa ho pokúste napísať tak, aby bol čo najzrozumiteľnejší pre bežného | + | * Nejaké časti tohto textu možno neskôr modifikujete a využijete aj v samotnej bakalárskej práci, ale teraz sa ho pokúste napísať tak, aby bol čo najzrozumiteľnejší pre bežného odborníka vo vašej oblasti. Potrebné špecializované pojmy vysvetlite, ale odovzdaný text by nemal primárne pozostávať zo zoznamu prevzatých definícií. |
* Ak existuje veľa podobných prác, môžete si vybrať len jednu alebo dve podľa vlastného výberu. | * Ak existuje veľa podobných prác, môžete si vybrať len jednu alebo dve podľa vlastného výberu. | ||
* Váš text by mal byť v kvalite použiteľnej vo výslednej práci, teda zrozumiteľný, súvislý, bez obsahových, gramatických a štylistických chýb. | * Váš text by mal byť v kvalite použiteľnej vo výslednej práci, teda zrozumiteľný, súvislý, bez obsahových, gramatických a štylistických chýb. | ||
| − | * Malo by skutočne ísť o | + | * Malo by skutočne ísť o dve strany samotného textu. Obrázky, tabuľky, úryvky kódu a podobne môžu byť v dokumente prítomné, ale nepočítajú sa do rozsahu. Takisto sa nepočítajú väčšie prázdne miesta, napríklad na začiatku kapitoly. Nesnažte sa text umelo natiahnuť zbytočným použitím odrážkových zoznamov, častými podnadpismi a podobne. |
| − | * Ak pre vašu konkrétnu tému neviete ako naplniť toto zadanie, poraďte sa vopred s vyučujúcimi. V odôvodnených prípadoch sa dajú dohodnúť | + | * Ak pre vašu konkrétnu tému neviete ako naplniť toto zadanie, poraďte sa vopred s vyučujúcimi. V odôvodnených prípadoch sa dajú dohodnúť modifikované požiadavky na obsah odovzdaného textu. |
'''Práca s literatúrou''' | '''Práca s literatúrou''' | ||
| Riadok 29: | Riadok 29: | ||
'''Ďalšie informácie''' | '''Ďalšie informácie''' | ||
* Ak používate LaTeX, odporúčame vychádzať zo [[Media:BakalarskaPraca.zip |vzorovej kostry práce]], ktorú sme vám poskytli, nie je to však nutné. | * Ak používate LaTeX, odporúčame vychádzať zo [[Media:BakalarskaPraca.zip |vzorovej kostry práce]], ktorú sme vám poskytli, nie je to však nutné. | ||
| + | * Ak používate túto kostru, zmažte ukážkové texty v jednotlivých kapitolách a abstrakte. | ||
* K tejto domácej úlohe sa vám môžu hodiť informácie na stránkach [[Písomná práca]], [[LaTeX pre bakalársku prácu]] a [[Práca s literatúrou]]. | * K tejto domácej úlohe sa vám môžu hodiť informácie na stránkach [[Písomná práca]], [[LaTeX pre bakalársku prácu]] a [[Práca s literatúrou]]. | ||
* Na tomto predmete sa zameriame viac na hodnotenie formálnej stránky vášho textu. K obsahovej stránke vám lepšie komentáre môže poskytnúť váš školiteľ, nakoľko je odborník v danej oblasti. | * Na tomto predmete sa zameriame viac na hodnotenie formálnej stránky vášho textu. K obsahovej stránke vám lepšie komentáre môže poskytnúť váš školiteľ, nakoľko je odborník v danej oblasti. | ||
| − | |||
